涪陵中医师承拜师要多少钱
报名资料
①国家中医药管理统一的申请表
②本人有效身份证
③中医医术专长综述（医师基本内容、特点描述、适应症、适用范围、安全性及有效性的说明）
④至少两名中医类别执业医师的推荐材料（大多省份需要15年以上的执业医，具体以各省通知为主）
以师承方式学习中医，提供跟师学习合同、学习笔记、临床实践记录等连续跟师学习五年的证明材料、以及指导老师出具跟师学习情况书面评价意见、出师结论。
经多年中医医术实践的，提供医术渊源的相关证明材料、以及中医药主管部门或者所在居委会或村委会出具中医医术实践活动满五年证明、或至少十名患者推荐证明、五份病例。
我们在跟诊中，望的信息、闻的信息、问的信息、切的信息，以及老师如何应诊，如何处理临床中出现的各种问题，都会储存在我们的记忆中。我们以后再遇到同样的信息或问题时，就会从我们的记忆中调集经验，并因人、因时、因地做出调整。所以，学中医理论要和临床实际紧密联系，理论所指的意义你在临床中遇到过，已经储存在你的大脑中，你在临床中思维的过程就是理论的运用过程，就是理论结合实践的过程，如果大脑中没有具体经验的储存，就无法理解理论所包含的意义，就没有内心深处的情感通过理论的提示作用而做出反映。这时候的理论，其指向是空的，变成了空谈。当然，并不是说不要理论，如果你是要讲课，要写书，要应付，理论是必不可少的，而且可以通过理论讲理论，通过理论讲故事，但一百个正确的理论都顶不上一次错误的行动。因为临床是要解决问题的，只有行动才能解决问题，问题不会因为你的理论讲的得好而解决，疾病不会因为你讲理论而改变。
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重点对外治技术的中医原理合理性、性，外治技术操作方法的性、有效性考核；对涉及擅长治疗的病诊断要点、对使用外治技术的操作部位、操作难度、创伤程度、风险等进行性评估；对经络腧穴的辨识能力，对外敷物的组方原理的合理性、性以及剂量把握能力与外敷中中含毒性中的，还应当考核相关的中毒性知识；外治技术操作要点运用规范，结合风险防控方法及防范措施考核等。中医临床问题答辩口述中医问诊技术有关问题；口述相关专长技术中医临床问题，专家将围绕相关病的疗效评价关键要素进行分析评估并提问。
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师承当然也要学理论，但不是枯燥的在教室里学理论，而是用体验和实践的方法在临床中学，在模拟老师中学，在自我感受和体验中学。通过观摩和跟诊，把学中医理论和临床实践紧密地结合在一起，形成一种全息的、立体的教学模式。学生可以现场体验，现场感觉，在某种情况下可以实际操作，在操作中形成自己的感觉，把在临床中遇到的问题，形成的感觉，和书本理论进行对照，边学边用。在用的过程中学理论，把临床和理论对应起来，并在理论指导下提升自己的四诊能力、辨施治能力。
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