绵阳中医新专长医师证报名条件
中医执业医师的检查范围如下:
1、中医基础学科:中医基础理论（中医经典内容）、中医诊断学、中医、方剂学。
2、中医临床医学学科:中医内科、中医外科学、中医妇科、中医儿科学、针灸。
3、西医与临床医学:基础诊断学、传染病学、内科、医德、卫生条例。
在有的人眼里，也许什么都是可以用价值来衡量的，但人情无价，知识更无价。师傅教授徒弟的技艺和付出的心血是用金钱买不到的，许多技艺是师父一生心血的沉淀，也有的技艺是师傅通过各种曲折的途径学来的，甚至为讨教一句话或一个问题，师父会一掷千金，你能做到吗？拜师的“压贴金”一般是徒弟表白心意的一种方式，也是对师父为自己辛勤付出的回报，根据自己的经济状况，从几百、几千到几万不等。一般情况下，徒弟之 间的压贴金都不允许互相打听，以免引起徒弟之间心理不平衡，或因此产生不必要的猜忌和矛盾。经济条件较好的，多一点是自己的一番心意；经济条件差的，量力 而行即可，不必攀比。大多数师父都会以珍惜人才为选择，不会在钱财上与弟子斤斤计较。有的人惯于吃“免费的午餐”，一听说拜师需要“押金贴”就退 避三舍，认为这是师父借机敛财，只有免费传授江湖技巧的师傅才是道德高尚、技艺超群的世外高人。这种人不食人间烟火的“世外高人”有，但太稀缺了。
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中医专长医师资格考核什么根据参加考核者使用的中医技术方法分为内服方和外治技术两类，考核两类内容可以2选1。如果所考专长的治疗方法以内服方为主、配合使用外治技术，或以外治技术为主、配合使用中的，还要考核增加的相关内容。中医专长医师资格如何考中医专长医师已经不是笔试了，是专家现场考核。实行专家评议方式，通过现场陈述问答、回顾性中医医术实践资料评议、中医技术方法操作等形式对实践技能和效果进行科学量化考核。专家人数应当为不少于5人的奇数。
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老师个人的医术很高，并不代表你就能学到东西。老师的医术是他个人不断学、实践的结果。他的学、实践，是在为自己输入。现在要教学生，是要输出，医术高并不等于教学水平高，教学是输出，不是自己提高医术，而是如何让学生提高医术，这是两个不同的范畴。老师的思维方式、四诊的技能、临床经验等，是老师长期积累的结果。学生不可能按老师走过的道路再走一遍，也许学生通过长期的跟诊、模仿可以学到一二，但学到的东西往往是表面的东西，深层次的、道层次的东西看不见、摸不着，很难学得到，这就要求老师要学会输出，要输出就要把自己的思维、经验、技能总结出来，形成规律，并通过一定的模式传授给学生，学生掌握了规律性的东西，就可以举一反三，可以自我提高、成长。
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